本文摘要：为了提升学校体育教学的质量，新光小学体育组教师于5月14日在学校风雨操场积极开展教学课例研究活动。

为了提升学校体育教学的质量，新光小学体育组教师于5月14日在学校风雨操场积极开展教学课例研究活动。老师们积极参与讲课，严肃展开评课，在一次次的思维撞击中，老师们对体育教学又有了新的了解，教学技能也获得了大幅度提高。ngS活动中，周鹏老师任教《后滚翻》一课。周鹏老师根据学生实际情况，精心设计了精致非常丰富的教学内容。

周鹏老师首先对学生展开安全性教育，然后样板蛇形跑完、横跨夹跑完让学生展开热身，基本部分由易到难，层层连贯教授了后滚翻的动作。ngSngS下坠锻炼ngS米雁兵老师任教《篮球胸前传球》一课。米雁兵老师根据篮球运动趣味性强劲、技术性无以的特点，使学生掌控双手胸前传球的技术动作。在课的基本部分教学中，学生通过观赏样板、倾听介绍，可行性理解了双手胸前传接球的动作表象。

通过观察、思维、创设问题情境，学生具体了传接球的动作方法与规律，更佳的掌控了双手胸前传接球技术动作。合理的教学设计培育了学生传接球因应的默契，有效地的提升了课堂教学质量。ngSngS热身训练ngSngS米雁兵老师指导传接球动作ngS在副校长曾小燕、主任文采宏的的组织下，老师们从多个方面、有所不同角度对这两节课展开了评论：教师专业素养较高，介绍、样板做到，能很好地做到课的重难点;教学内容设计合理，层层连贯，由易到难，学生不易拒绝接受，掌控程度较高，有效地的达成协议了教学的目的。

同时也建议教师在分小组合作的自学过程中，还可以更进一步预设些非常简单的评价方案。此次公开课的积极开展，强化了组内体育老师间的交流，超过了联合自学、一起变革的目的。

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